Hendri Julian (2023) “فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشكلات في تنمية الأداء النحوي لدى طلاب المرحلة الثانوية بإندونيسيا”, PENA Aceh: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), pp. 59–72. Available at: https://ejournal.iai-almuslimaceh.ac.id/index.php/PENA/article/view/70 (Accessed: 1 August 2025).